新華社北京３月１２日電（記者胡浩、施雨岑）要不要將９年義務(wù)教育延伸至１２年？對(duì)于近來(lái)引起社會(huì)熱議的這一問(wèn)題，教育部部長(zhǎng)陳寶生１２日表示，目前仍不具備延伸的條件。
“義務(wù)教育是我國(guó)一項(xiàng)非常重要的基本教育制度。義務(wù)教育向上或向下延伸，要依法確定，是國(guó)家事權(quán)�！标悓毶谑䦟萌珖�(guó)人大五次會(huì)議記者會(huì)上說(shuō)。
他指出，義務(wù)教育具有強(qiáng)制、普及、均衡等特點(diǎn)。如果將學(xué)前或高中教育納入義務(wù)教育，從強(qiáng)制、普及、均衡的要求來(lái)看都會(huì)存在一些問(wèn)題。我國(guó)９年義務(wù)教育普及時(shí)間還不長(zhǎng)，水平還不高，中西部地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還面臨很多問(wèn)題。向上、向下延伸基礎(chǔ)還不牢靠。此外，在學(xué)前和高中階段，保留一定的個(gè)人選擇、家庭選擇余地，對(duì)孩子成長(zhǎng)也是有好處的。
“所以，現(xiàn)在我們還不具備延伸的條件。什么時(shí)候具備條件、什么時(shí)候延伸、向下延還是向上延，那要看以后的發(fā)展，讓發(fā)展回答這個(gè)問(wèn)題�！标悓毶f(shuō)。
對(duì)于一些省份實(shí)行１５年免費(fèi)教育的做法，陳寶生說(shuō)，免費(fèi)教育和義務(wù)教育是有區(qū)別的。是不是要推行免費(fèi)教育，要從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，量力而為，精準(zhǔn)發(fā)力，保障公平。
