好未來(lái)摩比攜手MIT媒體實(shí)驗(yàn)室Scratch項(xiàng)目 加碼STEAM業(yè)務(wù)

　　中證網(wǎng)訊（記者 蔣潔瓊）近日，好未來(lái)教育集團(tuán)旗下少兒科技品牌摩比與MIT（麻省理工學(xué)院）媒體實(shí)驗(yàn)室旗下的Scratch項(xiàng)目在京舉辦發(fā)布會(huì)，摩比將與Scratch共同攜手，通過(guò)少兒圖形化編程推進(jìn)他們的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。摩比將以此為基礎(chǔ)，進(jìn)行深入的STEAM教學(xué)研發(fā)。好未來(lái)創(chuàng)始人張邦鑫表示，這是好未來(lái)落地“用科技推動(dòng)教育進(jìn)步”的一次戰(zhàn)略舉措，也是好未來(lái)教育產(chǎn)品多元化發(fā)展的最新成果，隨著消費(fèi)升級(jí)和新生代家長(zhǎng)的崛起，中國(guó)家庭對(duì)孩子教育有了更多期待，素質(zhì)教育越來(lái)越被家長(zhǎng)重視。

　　據(jù)介紹，Scratch是一種可視化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，可以用來(lái)設(shè)計(jì)故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)和美術(shù)作品等。和傳統(tǒng)編程不同，使用者無(wú)需輸入文字、符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)，甚至不需要熟悉字母和鍵盤(pán)，通過(guò)對(duì)積木形狀的模塊進(jìn)行拖動(dòng)和組合，即可完成程序的基本構(gòu)建。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄，這種簡(jiǎn)單而便捷的操作模式，使其快速在全球中小學(xué)內(nèi)流行。

　　TIOBE數(shù)據(jù)顯示，自今年2月份開(kāi)始，Scratch編程語(yǔ)言已連續(xù)4個(gè)月挺進(jìn)TIOBE排行榜前20，創(chuàng)下歷史新高，越來(lái)越多的用戶開(kāi)始使用Scratch語(yǔ)言，足以體現(xiàn)其熱門(mén)程度。

　　該語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)者，Scratch團(tuán)隊(duì)主管Mitchel Resnick教授將其稱(chēng)之為“樂(lè)高模式”。該團(tuán)隊(duì)曾與樂(lè)高公司（LEGO）共同提出了全新的教育理念并開(kāi)發(fā)了相關(guān)教育產(chǎn)品，包括樂(lè)高M(jìn)indstorms和WeDo機(jī)器人套件。“青少年的心智還不是十分健全，在剛剛?cè)腴T(mén)編程的時(shí)候，這種類(lèi)似“樂(lè)高積木”的方法顯然更加直觀�！�

　　目前，Scratch語(yǔ)言在全球已有數(shù)百萬(wàn)的年輕人在使用，在Scratch網(wǎng)站上有超過(guò)2200萬(wàn)種不同的項(xiàng)目，每個(gè)月都會(huì)有一百多萬(wàn)的新項(xiàng)目的增加。

　　據(jù)了解，作為好未來(lái)旗下專(zhuān)注少兒科技的品牌，摩比自誕生之日起就以“為中國(guó)2-15歲新生代兒童教育領(lǐng)航”為發(fā)展使命。這次與MIT媒體實(shí)驗(yàn)室scratch項(xiàng)目的深度協(xié)作，將促進(jìn)摩比在STEAM教學(xué)方面的教研，形成專(zhuān)業(yè)、完整的少兒編程教學(xué)體系。Scratch項(xiàng)目將協(xié)助摩比在中國(guó)推廣創(chuàng)造性編程以及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，并支持好未來(lái)的STEAM師資培訓(xùn)體系的建設(shè)。

　　目前，摩比開(kāi)設(shè)有數(shù)學(xué)思維課程、語(yǔ)文思維課程、工程思維課程，在全國(guó)已經(jīng)開(kāi)設(shè)9家兒童教育中心，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童享受摩比帶來(lái)的適齡科技互動(dòng)課程，并在其著名的學(xué)習(xí)系統(tǒng)iMobby中獲得教育幫助。

　　據(jù)介紹，未來(lái)，摩比STEAM課程研發(fā)中心將以Scratch圖形化編程為重要主線，研發(fā)出適合少兒編程學(xué)習(xí)的課程，并聚焦全球最新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新，與國(guó)際一流科技公司合作，建立了一套完整科學(xué)的STEAM編程課程體系。從編程項(xiàng)目中找到邏輯和因果關(guān)系、培養(yǎng)孩子邏輯水平和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情、探索精神，提升孩子的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力。